Il decreto del Ministro dell'istruzione 24 giugno 2022, n. 170, ha individuato 3.198 istituzioni scolastiche beneficiarie di finanziamento per la realizzazione di "Azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica".
Tali azioni consistono nella progettazione e realizzazione di percorsi di mentoring e orientamento, percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento, percorsi formativi e laboratoriali co-curricolari, organizzazione di team per la prevenzione della dispersione scolastica, rivolti a studentesse e studenti a rischio di abbandono scolastico.
A partire da ottobre 2024, anche la Fondazione Sacro Cuore ha avuto accesso a tale finanziamento, dando quindi avvio a una serie di iniziative, attività e percorsi personalizzati dedicati ai propri studenti e, in particolar modo, a coloro che maggiormente ne manifestano la necessità.
La progettazione e gli obiettivi di intervento
La progettazione dei percorsi finanziati dal bando PNRR ha richiesto uno specifico lavoro collegiale per ogni classe di tutti gli ordini di scuola, a partire dalla Scuola Secondaria di I grado fino ai tre Licei della Fondazione con lo scopo di identificare i bisogni, le tipologie di intervento e i destinatari delle azioni: una riflessione che evidentemente richiede di essere continuamente ripresa ed aggiornata nel tempo, per dimostrarsi efficace ed attenta all’insorgenza di nuove necessità.
La programmazione delle attività legate a tale bando persegue quindi due obiettivi particolari:
- Interventi personalizzati di affiancamento e sostegno per studenti che hanno manifestato difficoltà durante il percorso scolastico
- Attività laboratoriali per più allievi per il rafforzamento di competenze scolastiche o il supporto alla crescita personale
I bandi per la ricerca di mentor e tutor si rivolgono innanzitutto al personale interno alla scuola, che già vede presente un consistente numero sia di docenti sia di esperti abilitati al sostegno didattico, e si allarga poi alla ricerca di figure esterne con requisiti certificati per essere d’aiuto alle specifiche necessità.
A questo scopo, sono stati progettati svariati interventi, superando le 300 ore di mentoring e tutoring, a fianco di studenti della Scuola Secondaria di primo grado e dei Licei.
Sempre in questo progetto rientra il laboratorio teatrale, dedicato a un gruppo di studenti delle classi terze, di cui si parla con maggior dettaglio in questo articolo.